المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الجزائر تشارك بقائدين في الدراسة الدولية لإعداد المدربين المعتمدين بالتعاون مع المؤسسة الدولية للتدر



صفي الدين سالمي
2012/06/13, 01:21 PM
تشارك الجزائر في الدراسة الدولية لإعداد المدربين المعتمدين المنظمة من طرف الأمانة العامة للمنظمة الكشفية العربية بالتعاون مع المؤسسة الدولية للتدريب و التنمية بماليزيا بقائدين اثنين هم القائد صالح رباح المسئول الوطني للتأهيل القيادي و تنمية الموارد البشرية و القائد جابر مصطفى عضو اللجنة الوطنية للتدريب و التأهيل القيادي و مشرف بموقع الساحة الكشفية بالمركز الكشفي العربي الدولي بالقاهرة من 15 إلى 25 يونيو < حزيران> 2012 . و ستكون دراسة مميزة ستساهم في تنمية قدرات المدربين على المستوى العربي بغية القيام بدورهم بكفاءة على كافة المستويات كما أن مواضيع الدراسة مهمة سوف لن يندم عليها أي مشارك و نتمنى أن تساهم هذه الدراسة في رفع أداء القادة في القواعد بعد نهايتها و نستفيد منها جميعا .. و بالتوفيق لكل المشاركين.

تفاصيل مواضيع الدراسة:
حرصا من الأمانة العامة على تنمية قدرات و مهارات القادة الراغبين في العمل بمجال التدريب على كافة المستويات ستنظم و تدير بالتعاون مع المؤسسة الدولية للتدريب و التنمية بماليزيا هذه الدورة وفقا للتالي:
الهدف:
معاونة الجمعيات الكشفية العربية في توفير نخبة متميزة من المدربين المعتمدين من خلال تنمية قدراتهم للقيام بدورهم بكفاءة على كافة المستويات.
الموضوعات:
ستتضمن الدورة الموضوعات و ورش العمل التي سيساهم في تقديمها فريق من المدربين العالميين المحترفين برئاسة السيدة / سيرلي جيرالدين الكاراز عاي على النحو التالي:
القائد الذي يتمتع بذكاء وجداني < ورشة عمل 1 > :
الإدراك الحسي و أثره في الوجدان , حاصل الذكاء و حاصل الوجدان , السمات الشخصية و دعمها في تنمية الحاصل الوجداني , التعرف على الأنماط المختلفة للشخصية , ما لذي يحفز الآخرين – ما لذي يغضب الآخرين – نقاط قوتهم – النقاط التي تحتاج لدعم و تحسين , الصراع الداخلي للنفس البشرية , خطة إجرائية لتعظيم أداء القادة.
القادة كحلقة اتصال < استخدام لغة الجسد و الاتصال غير اللفظي المؤثرة و الفعالة > < ورشة عمل 2>:
ما لذي نعني بـ < لغة جسد فعالة > , كيف تستخدم لغة جسدك بطريقة فعالة , مثال على < لغة الجسد الفعالة >. , ماذا نعني بـ < الاتصال غير الفظي > , كيف لنا أن نستخدم أسلوب الاتصال غير الفظي بشكل فعال , تطبيقات عملية على استخدام لغة جسد و اتصال غير لفظي فعالة , الدروس المستفادة من النشاط.
الإنصات / الاستماع < الفعال > للآخرين و طرح استفسارات / أسئلة بناءة:
ماذا نعني < بالإنصات الفعال > , كيف تصبح مستمعا فعالا / جيدا , نماذج تطبيقية و عملية على الإنصات الفعال , ماذا نعني بـ " طرح الاستفسارات / أسئلة بناءة " , كيف تطرح أسئلة بناءة , تطبيقات عملية على كيفية طرح أسئلة بناءة , الدروس المستفادة من النشاط , ملخص النشاط.
القائد كمدرب فني: < التعرف على النقاط الرئيسية للموضوع و شرح تطبيق عملي على التدريب > < ورشة عمل3>:
ماذا نغني بالتدريب ؟, ما لعلاقة بين التدريب و التوجيه ؟, تطبيقات عملية على < التدريب> , الدروس المستفادة من النشاط.
موضوعات أساسية في عملية التدريب:
ما لتدريب؟ , ما لمهارات و القدرات المطلوبة للتدريب ؟, ما دور إدارة التدريب و تنمية الموارد البشرية في التدريب ؟ , دراسة حالة حول موضوع التدريب , الدروس المستفادة من دراسة الحالة السابقة ؟, ملخص النشاط.
القائد كمؤسس للفريق : < قد – شجع – تعاون > <ورشة عمل4>:
لتبدأ المباراة , الدروس المستفادة من المبارات <MPAR> , هل أنت قائد ’ كيف حدث ذلك , القيادة و بناء الفريق.
بناء الفريق:
ما دوري ؟ أساطير و حقائق واقعية , اتخاذ قرارات قوية , تصريحاتي.
القائد كمدرب < كي تصبح مدربا أفضل و مميزا> <ورشة عمل 5>:
عرض : مقدمة و توقعات , لماذا نحتاج لتدريب شخص ما ؟ ما لعائد علي من ذلك ؟ FM – WII ما " مقومات" الجلسة التدريبية الناجحة؟, ما لمتوقع من المدرب؟
تنظيم مواد التدريب:
ما لأسئلة الهامة و الأساسية التي علينا أن نسألها لأنفسنا عند إعدادنا لمواد التدريب ؟, ما أهدافنا من التعلم ؟ , كيف يمكن التنسيق بين الرسالة و التأثير ؟, ما لذي تقوله في الافتتاحية ؟ ثم أثناء الموضوع ذاته ؟ ثم في الختام ؟, تطبيق عملي – حان وقت التنظيم.
وضع البرنامج التدريبي:
ما أسس و مباديء تعلم الراشدين / البالغين ؟, كيف يمكن صياغة البرنامج بأسلوب يرفع من مستوى الفعالية التدريبية ؟, ما الأنشطة التعليمية التي يمكننا تضمينها لجعل البرنامج أكثر فعالية مثال < ألعاب – جلسات – وسائل تعارف >, تطبيق : وضع برنامج تدريبي لتحقيق مردود من عملية التعلم.
قدم البرنامج بثبات و ثقة كاملين:
ما لتحديات التي تواجهها عند التحدث أمام جمهور كبير ؟, كيف يمكن التغلب على القلق و العصبية؟, كيف يمكن الحد من التشتت و عدم التركيز أثناء الحديث ؟, عرض : مثال على عملية التدريب.
جذب انتباه الجمهور:
كيف يمكن استخدام التواصل " بنظرة العين" لجذب انتباه الجمهور؟ , تطبيق : لعبة التواصل بنظرة العين ... القائد هو الذي يستطيع جذب الجميع , كيف تتحكم في نبرات الصوت بشكل مؤثر و فعال , تطبيق :لتحاول أن يتميز حديثك بحيوية و نشاط و من ثم لن ينشغل عنك الجمهور؟, كيف تستخدم تعبيرات الوجه و لغة جسد بشكل مؤثر و فعال ؟, عرض: العمل و الإنجازات صوتها أعلى من الكلمات.
تصميم وسائل مرئية مثيرة و فعالة:
ما الأشياء التي علينا الالتزام بها و التي علينا تجنبها و نحن نقوم بإعداد شرائح عرض برنامج دورتنا التدريبية؟ كيف نقلل من عدد الكلمات في الشرائح ؟, ما اصغر حجم للخط المستخدم ؟ كيف نضيف الألوان ؟ الصور ؟ الروابط الالكترونية ؟ تطبيق : لنقم معا بإجراء عملية تجميل بإعادة تصميم شرائح البرنامج الذي نحن بصدده لتأثير مرئي أفضل
كيف يكون البرنامج التدريبي أكثر تشويقا:
ما لذي يحتاجه المشاهد / المتلقي من البرنامج / الجلسة التدريبية ؟, كيف يمكن أن نرفع من مستوى انتباه المشاهد ؟ كيف يمكن أن نجعل خبرة التعلم للمشاركين خبرة متميزة, كيف لك أن تضفي روح المرح البناء على الجو العام لبرنامجك؟. تطبيق : لنقم معا بوضع برنامج ممل و جاف ....... و الآن لنقم معا بوضع برنامج مشوق و مرح / خفيف.
تيسير عمل المجموعة:
ما مهارات التيسير ؟ , كيف تستخدم أنماط و أساليب التيسير المختلفة بشكل فعال ؟, كيف يمكن صقل أنماط و أساليب التيسير؟, لنقم معا بعملية التيسير.
التعامل مع مواقف طرح الأسئلة و الأجوبة:
كيف تحفز و تشجع الحضور على طرح أسئلة ذات علاقة , كيف تتعامل مع الأسئلة الصعبة؟, كيف يمكنك تعزيز المصداقية و المحافظة على تحكمك / سيطرتك على سير الجلسة , تطبيق : من الذي سيطرح السؤال التالي؟.
التعامل مع الجمهور القوي:
ما أنواع الجمهور ؟ < المشاركون> ؟, كيف يمكن التعامل مع السلوكيات المختلفة و المتناقضة للجمهور؟, كيف يمكن جمع شتات الجمهور ليصبحوا داعمين ؟, تطبيق : تحديث الحضور.

المشروعات الشخصية:
على كل مشارك في الدورة إعداد
1- عرض لموضوع من اختياره مدته 7 دقائق لعرضه أمام الحضور للتعقيب عليه: ما الايجابيات في العرض ؟. ما لذي يمكن إضافته لمزيد من التحسين للعرض؟.
2- ملخص عام للجلسات و ختام <سيقوم المحاضرون و المشاركون في البرنامج بتلخيص نقاط التعلم الرئيسية>.
شهادتي الاعتماد:
يشترط لحصول المشارك على الشهادة المعتمدة < حضور ورش العمل الخمس , تنفيذ المشروع المطلوب , و تقديم العرض الخاص به >
سيحصل كل مشارك في الدورة على شهادة حضور ثم شهادة مدرب معتمد من المؤسسة العالمية للتدريب و التنمية.