على قائد الدراسة أن يحرص على الأمور التالية :
1.
الجو الهادئ طيلة الدراسة ( الأوامر والتعليمات بصوت منخفض ).
2.
المظهر العام (قائد الدراسة وهيئة الاشراف).
3.
المراسم الاحتفالية لافتتاح واختتام الدراسة (الجدية لكلمة القائد).
4.
تعريف رزين بأعضاء هيئة الاشراف .
5.
توضيح الأهداف والأغراض (تعرض على لوحة طيلة الدراسة).
6.
التوقيت اليومي الثابت – التزام (تعرض على لوحة طيلة الدراسة).
7.
اتخاذ شعار تربوي للدراسة .
8.
علاقة هيئة الاشراف وفقاً لقانون الكشاف .
9.
توزيع المسؤوليات والمهام قبل واثناء وبعد الدراسة بين أعضاء.هيئة الاشراف .
10.
تزويد أعضاء هيئة الاشراف بالمراجع اللازمة والتأكد مما سينفذونه من أنشطة. (رقابة مسبقة وتقييم) .
11.
الاهتمام برياضة الصباح .
12.
احترام متبادل بين الدارسين وهيئة الاشراف.
13.
الدوام المستمر في الدراسة وبالأخص قائد الدراسة.
14.
التفتيش وتحية العلم – الجدية والقدسية. –(كلمة القائد تربوية وتوجيهية – التفاصيل الفنية للمساعدين)—
15.
الحرص على مواعيد الصلاة والتأملات الروحية والدعاء قبل الطعام .
16.
الحذر في مراقبة الدارسين وخلق جو من الاطمئنان والارتياح النفسي (التقييم سري للغاية).
17.
توحيد الأوامر بين أعضاء هيئة الاشراف واعتماد التسلسل التراتبي في اصدار الأوامر (قائد – مساعد - عريف )
18.
اكتساب احترام الدارسين عن طريق الخبرة – المهارات – المعلومات – النظام – السلوكيات – لا بالوعود والتردد غير اللازم .
19.
القصص والنوادر خلال المحاضرات في حال سردها يجب أن تكون مبنية على الاخلاق الفاضلة والتهذيب والذكاء .
20.
تجنب سرد قصصك الشخصية كسباً لاحترام الدارسين اما في حال وجود خبرة مفيدة فلا مانع من سردها للفائدة .
21.
زيارات مستمرة للمجموعات الصغيرة ( تفتيش – خلال الطعام – قبل النوم) للمساعدة والتوجيه .
22.
المحافظة على تقاليد سهرات النار / الافتتاح – اختتام بواسطة القائد دون أي اضافة بعد ذلك . وإذا لزم الأمر كلمة لأهم الضيوف .
23.
تشجيع المواهب والمهارات الفنية وليكن النقد بناء تربوي مشجع .
24.
اعتماد الموضوعية والنزاهة عند تقييم أي نشاط (مسابقة – مباراة – لعبة ) .
25.
التوازن بين كافة فقرات البرنامج العام للدارسين إضافة للتنويع والانسجام .
26.
اي نشاط يجب أن يرتبط بالهدف التربوي العام ومستمد من الأهداف والأغراض.
27.
الاختصار في إعطاء الملاحظات والتركيز بعبارات ايجابية .
28.
إضفاء جو أخوي أسري في مجلس الشرف واشعار العرفاء بأهمية دورهم في نجاح الدراسة .
29.
اهمال الدارس المتكبر لفترة مع تفهمه وتشجيعه عندما يظهر الاحترام لهيئة الاشراف والدارسين .
30.
حاول تذكر المعلومات عن كل دارس من خلال استمارة الترشيح .
31.
اعط لكل دارس من وقتك مهما كان قصيراً للتعرف عليه أكثر ( محادثة – توجيه عام عند الاقتضاء ).
32.
العب دورك كقائد وافسح المجال لكل مساعد أو معاون ليلعب دوره وفقاً لمهماته لا أكثر ولا أقل مع التشجيع المناسب .
33.
تذكر تقييم الدراسة من قبل الدارسين ( بعد نشاط مهم – يومي أو فتري نهائي).
34.
نوه بجهود المساعدين والعاونين من وقت لآخر بشكل مقتضب وخاصة أثناء تنفيذ الأنشطة المهمة (سهرة – استكشاف )
35.
راقب باستمرار (التغذية – الصحة العامة – أوقات النوم ..) وتأكد من حسن سيرها بانتظام .
36.
تذكر الصورة التذكارية للدراسة .
37.
أعطي اهمية للعشاء الختامي .
38.
أشكر جميع اعضاء هيئة الاشراف بنزاهة وموضوعية .
39.
رحب بالضيوف وخصص لهم مكان للاستقبال اما إذا كان وجودهم يربك تطبيق البرنامج فاعتذر بجرأة وتهذيب .
40.
استفد من أي خبرة ، ابتكر ، بادر كن شجاعاًمقداماً أيها القائد .
وليكن شعارك /
(
إن لم تكن عظيماً فاجتهد لتكن عظيماً)
------------------------------------------
الموضوع للمغفور له القائد مصطفى عبد الرسول / (1942 – 2010) رئيس اتحاد كشاف لبنان سابقاً، مفوض عام الاتحاد لأكثر من ثلاثين عاماً، قاد أكثر من 145 دورة ودراسة تدريبية كشفية على مستوى لبنان .
المصدر / بواسطة القائد / أسامة رضا صفحة وسام الغاب على الفيس بوك