النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: الدورة المكثفة المعتمدة بشهادة من جامعة بنسلفانيا حول ادارة المواهب واستبقائها

  1. #1
    مراقب الصورة الرمزية Hatem213dz
    تاريخ التسجيل
    2007/04/25
    الدولة
    وادي سوف - الجزائر
    المشاركات
    4,897
    معدل تقييم المستوى
    224

    افتراضي الدورة المكثفة المعتمدة بشهادة من جامعة بنسلفانيا حول ادارة المواهب واستبقائها

    يسر الكشافة العربية ان تعلن عن سلة من الانشطة والفعاليات المتطورة فى التنمية البشرية وبناء القدرات وادارة المواهب. حيث يلتئم فى الفترة من 24 حتى 26 أكتوبر 2015 الدورة المكثفة المعتمدة بشهادة من جامعة بنسلفانيا حول ادارة المواهب واستبقائها والتى يحاضر فيها البروفسور وليم روزويل كبير خبراء التنمية البشرية العالمى. حيث يتحدد مكان التدريب وفقا لثلاث سيناريوهات، فى حالة مشاركة 120 مشارك فاقل سيكون التدريب فى المركز الكشفى العربى الدولى بالقاهرة، فى حالة مشاركة من اكثر من 120 حتى 300 مشارك سيكون التدريب فى القاعة الرئيسية بفندق سونستا بشارع الطيرات مدينة نصر أما فى حالة مشاركة 300 حتى 1100 فسيكون التدريب فى قاعة باسيلى الكبرى بمقر الجامعة الامريكية بالقاهرة الجديدة. هلموا وسجلوا مباشرة او عبر الجمعيات الكشفية العربية، فالفرصة متاحة لمنتسبى الحركة الكشفية ونظرائهم من المدربين والمهتمين بادارة المواهب والتنمية البشرية وبناء القدرات

    الهدف من التدريب:
    التعرف على المصطلحات المفتاحية وادراك مرامى إدارة المواهب استراتيجياً.
    تلخيص الدور اليومى للقائد فى التخطيط والتوجيه الإستراتيجى لإدارة المواهب.
    التعرف على الدور اليومى للقائد فى التوجيه لإدارة المواهب.
    مراجعة ما يمكن للقائد القيام به لتقييم إمكانات الفرد.
    بحث ما يمكن القادة القيام به يوميا لجذب وإختيار الأفراد الموهوبين.
    كيفية قيام القادة بتدريب وتطوير الأفراد الموهبين يومياً.
    بحث ودراسة كيفية تشجيع التخطيط والتوجيه الوظيفى اليومى للقادة.
    كيفية جذب وتقييم العاملين وتقديم النتائج يومياً.
    تقديم أفكاراً حول الدور اليومى للقائد فى إدارة الفريق من ذوى الإمكانات والقدرات الإحترافية العالية.
    توفير الإستراتيجيات اللازمة للقادة الراغبين فى نقل إتصالات المعرفة والمهنية.
    توجيه القادة لأفضل الممارسات حول كيفية المحافظة على الموهبة بشكل يومى.
    تقديم المقترحات للقادة من خلال دورهم اليومى حول كيفية التعامل مع مختلف اصناف البشر.
    تعليم القادة ما يجب التعرف عليه حول كيفية التوجيه الايجابى لقدرات الفريق للمزيد من الانتاج.
    تدريب القادة على دورهم اليومى بأسلوب تطوير الذات.
    العروض القصيرة.
    التيسير بإستخدام منهجية / أسلوب تعليم الكبار
    دراسات الحالة وجلسات تدريب
    أنشطة وتدريبات فردية وجماعية
    خطة عمل


    البرنامج
    اليوم الأول : الفترة الصباحية:
    مقدمة:
    الغرض من البرنامج.
    أهداف البرنامج.
    الإطار العام وهيكل البرنامج.
    أهداف المشاركين.
    إذابة الجليد: ما هى المشاكل الاستراتيجية والتاكتيكية التى تواجهها منظمتك/ مؤسستك مع عملية إدارة المواهب؟
    تعريف المصطلحات وعمل نموذج الدراسة:
    المصطلحات المهمة فى مجال إدارة المواهب؟ ولماذا هى مهمة؟
    كيف يمكن عمل دراسة جدوى لإدارة المواهب والتخطيط للاستبقاء؟
    الاتجاهات التى تؤثر فى إدارة المواهب؟
    نشاط حول الاتجاهات المستقبلية التى تؤثر فى إدارة المواهب.
    خلاصة النشاط.
    نشاط حول كيفية عمل دراسة جدوى لإدارة وتنمية المواهب.
    خلاصة النشاط.
    التوجيه الاستراتيجى لإدارة المواهب:
    نموذج حول التوجيه الاستراتيجى لإدارة المواهب.
    مراجعة النموذج خطوة – خطوة.
    نشاط حول استخدام النموذج.
    هل هى إدارة مواهب استراتيجية أكثر من أنها إعداد العاملين للترقى؟
    التمييز بين إدارة الموارد البشرية ودور المدير التنفيذى فى إدارة المواهب.
    اليوم الأول : الفترة المسائية:
    التوجيه التكتيكى لإدارة المواهب: ما الذى يجب على القادة القيام به يومياً؟
    نموذج على التوجيه التكتيكى لإدارة المواهب.
    كيف أن إدارة المواهب التكتيكية ذات علاقة بإدارة المواهب الاستراتيجية؟
    مراجعة النموذج التكتيكى خطوة – خطوة.
    نشاط حول استخدام النموذج التكتيكى.
    الدور اليومى للقائد فى تقييم / تقويم إمكانات وقدرات الفرد
    ما المقصود بالإمكانات / القدرات؟
    كيف يمكن للقادة أن يدركوا سريعاً تلك الإمكانات؟
    يمكن تقويم / تقييم الإمكانات موضوعياً؟
    نشاط على تقويم / تقييم الإمكانات.
    اليوم الثانى : (الفترة الصباحية) :
    الدور اليومى للقائد لجذب وإختيار (إنتقاء) الموهوبين :
    ما الآليات الخاصة التى يمكن للقادة استخدامها لجذب أو إختيار (إنتقاء) الموهوبين؟
    كيف يمكن لأفضل قادة أن يؤسسوا (علامة تجارية) (صورة ذهنية) لجذب المواهب؟
    نشاط حول كيفية جذب وإنتقاء المواهب.
    الخلاصة.


    الدور اليومى للقائد لتدريب وتطوير الموهوبين
    كيف يمكن للقادة تدريب وتطوير الموهوبين بشكل يومى؟
    ما هى النماذج المميزة والفردية التى يمكن أن تساعد فى توجيه عملية التدريب والتطوير اليومية.
    نشاط.
    الخلاصة.
    الدور اليومى للقائد لتشجيع التخطيط وتقديم الإرشاد والتوجيه الوظيفى:
    كيف يمكن للقادة تشجيع وتعزيز التخطيط الوظيفى؟
    كيف يمكن للقادة تقديم التوجيه والإرشاد الوظيفى؟
    تمثيل الأدوار حول عملية التخطيط الوظيفى.
    خلاصة تمثيل الأدوار.
    تمثيل الأدوار حول التوجيه والإرشاد الوظيفى.
    خلاصة تمثيل الأدوار.
    اليوم الثانى : الفترة المسائية:
    الدور اليومى للقائد فى التدريب على مستوى الأداء والتطوير
    ما هى التعريفات الخاصة بتدريب وتطوير مستوى الأداء؟
    كيف يمكن تنفيذ عملية تدريب مستوى الأداء؟
    كيف يمكن تنفيذ عملية تدريب التطوير؟
    نشاط حول التدريب على مستوى الأداء.
    الخلاصة.
    نشاط حول تدريب التطوير.
    الخلاصة.
    الدور اليومى للقائد فى جذب وتقييم العاملين وتقديم تغذية راجعة (نتائج) يومياً
    كيف يقوم أفضل القادة بجذب اعضاء الفريق.
    كيف يقوم أفضل القادة بتوفير تغذية راجعة (نتائج) يوميا.
    قياس مستوى الجذب.
    الخلاصة - منهجية القياس.
    تقديم تغذية راجعة (نتائج) يومياً.
    الخلاصة إتجاه / منهجية التغذية الراجعة.
    الدور اليومى للقائد فى إدارة الفريق من ذوى الإمكانات والإحترافية العالية:
    ما المقصود بالإمكانات العالية؟
    ما المقصود بالإحترافية العالية؟
    هل يمكننا قياس وتقييم كل العاملين بنفس الأسلوب والطريقة؟
    كفاءات فردية مطلوبة لإدارة الإمكانات والإحترافية العالية.
    قياس الكفاءات الفريدة.
    بناء الكفاءات الفريدة
    نشاط حول إدارة التنوع على أساس الموهبة.
    الخلاصة.
    اليوم الثالث: (الفترة الصباحية):
    الدور اليومى للقائد فى نقل المعلومات والاتصالات الإحترافية
    أهمية نقل المعروفة/ المعلومات والاتصالات الإحترافية.
    كيف يمكن نقل المعرفة يومياً.
    كيف يمكن نقل الاتصالات الإحترافية يومياً.
    نشاط على النقل اليومى للمعرفة.
    الخلاصة.
    نشاط على النقل اليومى للاتصالات الإحترافية.
    الخلاصة.
    الدور اليومى للقائد للإحتفاظ بالمواهب:
    لماذ يمكن أن تكون عملية الإحتفاظ بالمواهب أحد التحديات التى تواجهنا.
    ما الذى يجذب ويسعد / أو لا يسعد ذوى المواهب العالية.
    الخلاصة.
    الدور اليومى للقائد فى التناغم مع أشخاص مختلفين:
    ما المقصود بكلمة التنوع – وما هى المعانى التى لا تعنيها.
    لماذا يكون التنوع أمراً هاماً وحيوياً من أجل التجديد والإبداع.
    دراسة حالة حول الدور اليومى للقائد فى العمل مع أناس متنوعين.
    الخلاصة.
    اليوم الثالث : الفترة المسائية:
    الدور اليومى للقائد فى الــ Decruiting
    ما المقصود بــ Decruitment
    لماذا يعتبر الــ Decruitment تحدى
    كيف يستخدم القادة الــ Decruitment
    نشاط حول Decruitment
    خلاصة.
    الدور اليومى للقائد فى تطوير الذات:
    لماذا يعتبر وضع وتحديد نموذج شخصى أمراً هاماً.
    ما هو التطوير الذاتى؟
    كيف يمكن وضع نموذج يومى.
    نشاط حول كيف يمكن قياس تطورك الذاتى اليومى.
    الخلاصة.
    تخطيط العمل: ما الذى عليك القيام به بعد العودة
    ما الذى ستقوم به بعد عودتك لجمعيتك / مؤسستك؟
    كيف يمكن أن تبنى الدعم المطلوب من أجل الدور اليومى للقائد فى إدارة المواهب؟
    نشاط حول تخطيط العمل.
    الخلاصة.
    عرض لخطط العمل.
    خاتمة:
    تلخيص غرض وأهداف وإطار عمل البرنامج.
    مراجعة أهداف المشاركين.
    طرح الأسئلة والرد عليها.


    لمحة سريعة عن البروفيسور وليام روزويل
    البروفيسور وليام روزويل CPLP هو رئيس مؤسسة روزويل وزميل Inc.، وهو أيضاً بروفيسور فى تنمية الموارد البشرية فى جامعة بارك كامباس وجامعة بنسلفينيا. ويرأس برنامج الدراسات العليا من الطبقة الأولى فى مجال تنمية الموارد البشرية فى الـ US. وعمل كمستشار مع ما يزيد على 40 شركة متعددة الجنسيات.
    يعمل البروفيسور وليام فى مجال تطوير مستوى الأداء وتنمية الموارد البشرية منذ عام 1979 وأصدر وشارك فى إصدار و تعديل 87 كتاب والعديد من الإصدارات. ومن بين أحدث إصداراته ما يلى :
    إستشارات الأداء : تطبيق تحسين الأداء فى تطوير الموارد البشرية.
    دراسة لكفاءة الـ ASTD: تدريب وتطوير إعادة النظر الإحترافية.
    كىف تصبح قائداً وموجهاً فاعلاً: استراتيجيات مختبرة لبناء التميز فى مؤسستك.
    موسوعة إدارة الموارد البشرية (3 مجلدات).
    تخطيط وإدارة الموارد البشرية (الإصدار الثانى).
    تحسين الأداء البشرى: بناء كفاءة وقدرات المتدرب، (الإصدار الثانى)
    التخطيط الوظيفى وإدارة الاستبقاء (الطبعة الرابعة).
    تحويل الموارد البشرية.
    القائد الاستراتيجى للموارد البشرية، (الطبعة الثانية).
    التطوير الاستراتيجى للموهبة.
    إدارة الموارد البشرية إعتماداً على الكفاءة.
    ماذا يتوقع الرؤساء التنفيذيون من تدريب الشركات.
    ما وراء التدريب والتطوير، (الطبعة الثانية).
    المتدرب بمكان العمل : كيف يمكن تنظيم مبادرات التدريب مع الكفاءات التعليمية للفرد.
    البروفيسور روثويل حائز على قلادة الجمعية الأمريكية للتدريب والتنمية (ASTD) للمرة الثانية ومنح شهادة زمالة المحترف المعتمد فى التعليم والأداء (CPLP). أفضل كتبه التى حققت أفضل مبيعات هو التخطيط الفاعل للتوريث: ضمان استمرارية القيادة وبناء الموهبة من الداخل (الطبعة الرابعة) (نيويورك – أماكوم 2010) والذى يطلبه الكثيرون.
    كان ولازال بروفيسور روثويل عضواً فاعلاً فى الــ (ASTD). فقد كان رئيس لجنة مراجعة النشر لعدة سنوات، وعمل كرئيس لفرعين محليين للـ (ASTD)، بالإضافة إلى أنه كان عضواً فى لجنة القلائد الوطنية للـ (ASTD)، ولجنة قلائد الرسائل العلمية للـ (ASTD)، وكان رئيس البحث العلمى حول 5 دراسات عملية تمت حول كفاءة الـ (ASTD)، بما فى ذلك أحدث بحث صدر فى عام 2013.



    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11947820_10206519833888350_6006444445125348750_o.jpg
المشاهدات:	247
الحجـــم:	141.0 كيلوبايت
الرقم:	47505



    المصغرات المرفقة المصغرات المرفقة
    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11949282_10206519888569717_6731907361488063892_n.jpg‏
المشاهدات:	49
الحجـــم:	103.2 كيلوبايت
الرقم:	47506   اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11896123_10206519891329786_7486085836286485811_n.jpg‏
المشاهدات:	46
الحجـــم:	88.8 كيلوبايت
الرقم:	47507   اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11899920_10206519893609843_4321016660916438529_n.jpg‏
المشاهدات:	61
الحجـــم:	102.8 كيلوبايت
الرقم:	47508   اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11952049_10206519896169907_8010867505773006216_n.jpg‏
المشاهدات:	54
الحجـــم:	81.7 كيلوبايت
الرقم:	47509   اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11960033_10206519893209833_1662218730497402020_n.jpg‏
المشاهدات:	93
الحجـــم:	97.4 كيلوبايت
الرقم:	47510  

    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاســـم:	11900033_10206519895409888_7010662069452584657_n.jpg‏
المشاهدات:	48
الحجـــم:	89.7 كيلوبايت
الرقم:	47511  

المواضيع المتشابهه

  1. المؤتمر الدولى 42 للتدريب والتنمية حول ادارة المواهب وتنمية القيادة
    بواسطة Hatem213dz في المنتدى ساحة المخيمات واللقاءات والمؤتمرات الكشفية
    مشاركات: 0
    آخر رد: 2015/10/08, 03:43 PM
  2. الدورة الكشفية ال28لجوالى جامعة المنصورة
    بواسطة صفوت درويش في المنتدى ساحة المخيمات واللقاءات والمؤتمرات الكشفية
    مشاركات: 0
    آخر رد: 2010/11/14, 03:25 PM
  3. مشاركات: 0
    آخر رد: 2010/04/13, 02:19 PM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •